Интернет в Работе Учителя

Презентация на тему: Использование Интерактивных технологий сети

В данной статье рассмотрены возможности использования сети Интернет в работе учителя начальных классов. Проанализированы характерные особенности использования Интернет-пространства при обучении младших школьников.

Ключевые слова: Интернет-пространство, социальные сетевые сервисы, сетевые сообщества, сетевые мероприятия.

В России не первый год реализуется государственная программа информатизации образования – оснащение школ компьютерами, мультимедийными программами и доступом в Интернет. Интернет-сервисы открывают огромные возможности для работы учителя начальных классов с разными целевыми группами, при условии, если знать и уметь пользоваться этими инструментами.

Учитывая психологические особенности младшего школьника, работа с использованием Интернет-технологий должна быть чётко продумана и дозирована. Применение Интернет-технологий на уроках носит щадящий характер. Планируя урок, внеклассное мероприятие в начальной школе, учитель должен продумать цель, место и способ использования сети Интернет [1].

Применение сервисов сети Интернет в процессе обучения вызывает у детей повышенный интерес и усиливает мотивацию обучения, так как создает возможность доступа к свежей информации в сочетании цвета, мультипликации, музыки, звуковой речи, «диалога» с источником знаний, расширяет возможности представления учебной информации. Работая в рамках учебных проектов, я обучаю детей представлять свои исследования в виде электронных презентаций с использованием ресурсов Интернет. Так, в первом классе на занятиях факультатива «Компьютерная грамота» учащимися были созданы такие проекты, как «Азбука растений Хабаровского края», «Азбука животных Хабаровского края», «Азбучная библиотечка», «Морская азбука», «Необычные профессии» и др.

Copyright © . All Rights Reserved